Description
V monografii predstavlena razrabotannaya i teoreticheski obosnovannaya model' kul'turno-igrovogo prostranstva kak sredy razvitiya kommunikativnoy kul'tury detey doshkol'nogo vozrasta, napolnennaya soderzhaniem i syuzhetami igr, otrazhayushchikh obrazy povedeniya geroev, kharakter ikh kommunikatsiy, proyavlennykh nravstvennykh tsennostey i norm povedeniya, metodami pedagogicheskoy podderzhki, stimuliruyushchimi rebenka k proyavleniyu igrovykh pozitsiy i kommunikatsiy so sverstnikami i vzroslymi;