Description
L'objectif de cette recherche etait de comprendre si les Instituts federaux du Minas Gerais, dans leurs cours de licence en sciences biologiques, forment les enseignants a travailler dans l'enseignement secondaire integre (EMI) dans la perspective du developpement humain integral, et comment cette perspective de formation est envisagee dans les projets politico-pedagogiques (PPC) et les programmes d'etudes de ces cours.