Description
W niniejszym badaniu przeanalizowano i porownano postawy nauczycieli j?zykow obcych oraz uczniow wobec czterech zagadnie? zwi?zanych z komunikacyjnym nauczaniem j?zykow obcych: znaczenia gramatyki, jako?ci i ilo?ci poprawiania bł?dow, pracy w grupach i parach oraz roli nauczyciela j?zyka.