Description
Sue?a 4 est? destinado a alumnos con un alto nivel de espa?ol. Se pretende desarrollar en el estudiante la competencia comunicativa que le permita diferenciar usos ling??sticos y seleccionar en cada momento el m?s indicado, de acuerdo con factores tales como la intenci?n del hablante, el contexto ling??stico y extraling??stico o las caracter?sticas de los interlocutores. Consta de 10 lecciones, divididas en secciones independientes que facilitan al estudiante el conocimiento de usos y reglas concretos. Estas secciones corresponden a la gram?tica (Normas y reglas), la escritura (Toma nota), el l?xico (Palabras, palabras), la conversaci?n y los contenidos nocio-funcionales (Bla, bla, bla) y, por ?ltimo, la fon?tica (Suena bien). La informaci?n gramatical se presenta de manera fragmentada en fichas, tras las que aparece un bloque de actividades donde se trabajan los contenidos en cuesti?n; en otros casos, la realizaci?n de determinadas actividades permite al alumno descubrir de forma inductiva la regla gramatical que se pretende ense?ar. Al final de cada lecci?n se incluyen la secci?n A nuestra manera, dedicada a la realidad cultural de Hispanoam?rica, y una Recapitulaci?n. El manual se cierra con un Glosario traducido a cinco lenguas: ingl?s, franc?s, alem?n, italiano y portugu?s (con la variante brasile?a). No est?n traducidos los refranes, los t?rminos tab?es y los americanismos. Como material de apoyo se ofrecen dos CD audio con las audiciones de las actividades. Sue?a 4 se corresponde con el nivel C1 del Marco. Dream 4 is for students with a high level of Spanish. It aims to develop students' communicative competence that allows differentiating language use and always selecting the most appropriate, according to factors such as the intention of the speaker, the linguistic and extralinguistic or the characteristics of the partners. It consists of 10 lessons, divided into separate sections that facilitate the student knowledge of uses and specific rules. These sections correspond to the grammar (rules and regulations), writing (notes), vocabulary (words, words), conversation and content functional notions (blah blah blah) and, finally, phonetics (Sounds good). Grammatical information is presented in a fragmented manner in chips, which appears after a block of work activities where the content in question, in other cases, the performance of certain activities allows students to discover inductively the grammar rule to be taught . At the end of each lesson section in our way, dedicated to the cultural reality of Latin America, and a recap. The manual concludes with a glossary translated into five languages??: English, French, German, Italian and Portuguese (Brazilian variant). They are translated proverbs, taboos terms and Americanisms. As support material are two audio CD with activities auditions. Dream 4 corresponds to level C1 of the Framework.