Description
마을, 교육 환경에서 교육 주체로 마을학회 일소공도 『마을』 2호 ‘마을, 교육, 마을교육공동체’ 발간 마을학회 일소공도에서 『마을』 2호 ‘마을, 교육, 마을교육공동체’를 펴냈다. 교육의 환경이 아닌 주체로서의 마을을 이야기하며, 마을에서 가르치고 키우는 일의 의미를 묻는다. 학교와 마을의 상호작용, 어린이집에 다니는 유아에서부터 농촌의 미래를 이끌 청년 농업인을 키우는 문제, 마을의 오랜 기억을 통해 마을의 교육력을 재배치하려는 탐색 들을 다룬 다채로운 글이 ‘트임-이음-벼림-스밈-번짐’의 다섯 마당을 따라 변주를 이룬다. 마을학회 일소공도는 충남 홍성 농촌 마을에서 주민, 농민, 연구자 등이 합심해서 만들었다. ‘일소공도’는 일만 하면 소가 되고, 공부만 하면 도깨비가 된다는 뜻이다. 마을에서 일어나는 문제들을 때맞추어 풀기 위해 다양한 사람들이 모여 함께 공부하며 닥쳐오는 21세기의 현실과 한동안 망각된 농農의 가치를 새롭게 연결하기 위해 설립되었다. 마을학회 일소공도가 만드는 『마을』은 기존 농업, 농촌 관련 사업이나 정부 정책, 이론이나 관념 등에 치중한 논의에서 벗어나 상호부조와 자치, 공공의 가치를 실행하는 농촌 마을과 마을의 삶에 주목한다. 작은 시골 마을에서 일어나는 문제들이 어떻게 거대한 전체와 연결되어 있는지, 그 관계망 안에서 문제를 풀어가기 위해 어떤 구체적 노력이 필요한지, 다양한 사람이 다양한 층위에서 모색하는 실천과 논의 들을 발신한다. 농민, 청년, 학자, 언론인, 공무원, 시인, 소설가에 이르기까지 다양한 사람들이 참여해서 만들었다.