소개
Celem niniejszego badania jest analiza wpływu praktyk nauczania na motywacj? uczniow na lekcjach biologii w Xangongo High School. Jest to opisowe studium przypadku oparte na przegl?dzie literatury, analizie dokumentow, obserwacji, wywiadach i kwestionariuszu. Przegl?d literatury wykazał, ?e motywacja jest przedmiotem interdyscyplinarnego zainteresowania, z du?ym wkładem psychologii i pedagogiki w praktyki edukacyjne.